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孩子自闭症(孤独症谱系障碍,ASD)的表现症状多样,核心特征包括社交沟通障碍、重复刻板行为及兴趣狭窄,不同年龄段表现存在差异,具体如下:
一、社交沟通障碍:难以建立情感联结
非语言交流缺陷:
12月龄前缺乏眼神对视,如叫名字无反应、不注视他人面部;
18月龄后仍不会用手指指物表达需求(如指向玩具),或对他人手指方向无兴趣;
面部表情单一,较少通过微笑、皱眉等传递情绪。
语言发展迟缓:
2岁前无有意义词汇(如“妈妈”“要”),或语言倒退(原本会说话突然沉默);
说话时音调异常(如机器人般单调),或重复使用特定短语(如广告词、电影台词);
难以理解隐喻、幽默等抽象语言,仅能理解字面意思。
社交互动困难:
3岁后仍不参与角色扮演游戏(如过家家),对同伴邀请无回应;
无法理解他人情绪(如看到同伴哭泣无安慰行为),或过度敏感(如因轻微触碰大哭);
喜欢独处,抗拒身体接触(如拥抱、握手)。
二、重复刻板行为:固着于特定模式
动作重复:
反复拍手、摇晃身体、转圈,或排列玩具成直线且不允许改变;
坚持特定路线(如上下楼梯必须踩同一块砖),否则情绪崩溃。
仪式化行为:
吃饭必须用固定餐具,穿衣需按特定顺序;
每天重复相同对话(如问“今天吃什么”并要求相同回答)。
兴趣狭窄:
痴迷于特定物品(如车轮、数字、天气预报),对其他事物毫无兴趣;
长时间观看旋转风扇、闪烁灯光,或反复听同一段音乐。
三、其他伴随症状
感觉异常:
对声音、触觉过度敏感(如捂住耳朵逃避吹风机声,拒绝穿标签衣物);
或感觉迟钝(如喜欢疼痛刺激、长时间凝视强光)。
情绪问题:
易因环境变化(如家具移动、路线改变)产生焦虑或攻击行为;
自我刺激行为(如咬手、撞头)以缓解情绪压力。
提示:若孩子出现上述症状,尤其是社交沟通障碍与刻板行为并存,建议尽早通过“改良版幼儿孤独症筛查量表(M-CHAT)”初步评估,并到儿童精神科或发育行为儿科进行专业诊断。早期干预(如2-3岁开始行为治疗)可显著改善预后,帮助孩子融入社会。
黑龙江附一儿童医院是经黑龙江省卫生部门批准,集医疗、科研、预防、康复为一体的的示范型...详细