专题速看！黑龙江附一儿童医院的评价：自闭期孩子的表现是什么

来源：黑龙江附一儿童医院

自闭期，通常指孩子处于自闭症早期或症状较为明显的阶段，这一时期孩子的表现具有一定的特征性，了解这些表现有助于家长和老师尽早察觉孩子的问题，以便及时干预。

在社交互动方面，自闭期孩子往往表现出明显的障碍。他们对他人的存在缺乏兴趣，很少主动与他人进行眼神交流，即便与家人或熟悉的人对视，时间也极为短暂。当别人试图与他们互动时，他们常常不予回应，沉浸在自己的世界里。比如，家长叫孩子的名字，孩子可能像没听见一样，继续专注于自己手中的物品。而且，他们难以理解他人的情感和意图，无法与他人建立正常的情感连接，不会主动分享自己的快乐或悲伤，也不懂得安慰他人。

沟通能力的缺陷也是自闭期孩子的重要表现。语言发展迟缓或出现异常是常见情况。有些孩子可能迟迟不开口说话，或者说话内容单调、重复，只是机械地模仿他人说过的话，缺乏真正的交流意义。即使会说话，他们的语言表达也可能存在语法错误、语调异常等问题。此外，非语言沟通方面，他们很少使用手势、表情等来表达自己的需求和情感，难以理解他人的肢体语言。

行为模式上，自闭期孩子通常具有刻板、重复的特点。他们会对某些特定的物品或活动表现出过度的专注和依赖，比如反复摆弄同一个玩具、不停地开关门等。这些行为往往具有固定的模式，一旦被打破，孩子可能会变得焦虑、烦躁。他们还可能对环境的改变非常敏感，哪怕是微小的变化，如家具位置的移动、日常作息的改变等，都可能引发他们的强烈不适和抗拒。

自闭期孩子的表现具有独特性，家长和老师应密切关注孩子的行为变化，若发现上述异常表现，应及时带孩子就医，进行专业的评估和诊断。